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REVISTA LATINOAMERICANA DE ENSAYO FUNDADA EN SANTIAGO DE CHILE EN 1997 | AÑO XXVIII
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Camila Aqueveque
Chile

Chilena, estudiante de Doctorado en Educación de la Universidad Bernardo O’Higgins.
Magister en Docencia para la Educación Superior de la UCEN.
Magister en Arte y Educación. Postítulo en Docencia, Calidad Educativa e Investigación Universitaria.
Postítulo en Educación artística mención artes visuales.
Educadora de Párvulos con mención en inclusión educativa.
Licenciada en Educación.
Especializada en investigación es sobre las prácticas en educación inicial y la docencia en educación superior.

Contacto:
kmi.a.munoz@gmail.com

Artículos del autor(a) publicados en este medio

TITULO
MATERIA
FECHA
Niños como Potenciadores de Preguntas y Agentes de Cambio en Educación Parvularia: Una Perspectiva desde la Pedagogía del Oprimido de Paulo Freire
Educación
12/01/2024