Contarlo Todo: Un debut anunciado.

La polémica previa a la publicación de Contarlo todo (Mondadori, 2013) anticipó un debut más que auspicioso para la primera novela de Jeremías Gamboa (Lima, 1975), a pesar de los severos comentarios de escritores como Oswaldo Reynoso y Edmundo Paz Soldán, y de un amplio sector de la crítica literaria, en contraste con las brevísimas líneas dedicadas por Mario Vargas Llosa y la atención de revistas, suplementos culturales, semanarios y reportajes televisivos. Sin embargo, la polémica no terminó luego de la publicación de Contarlo todo sino que continuó su propio desarrollo.

por Arturo Caballero | Perú
en Literatura
-22/07/2014

La nueva modernidad del milenio ¿Será imposible evitarla? (parte 1)

Cada día se trabaja más para obtener descripciones más completas y alternativas sobre el o los futuros de las sociedades, de manera de esquivar los escenarios negativos y dirigirse a terrenos más versátiles y beneficiosos, con menos impacto y con el menor uso de recursos financieros y de otro tipo. Esta es la nueva revolución, que se empezó a vivir desde fines del milenio pasado y sus próximos avances son tan significativos que obligarán a introducir cambios en la mayor parte de las actividades humanas.

por Omar Villanueva | Chile
en Reflexión
-13/07/2014

El Simulacro en Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier, y Juan Carlos Onetti.

El presente artículo tiene por fin entregar una visión acerca de tres importantes autores latinoamericanos del siglo XX, estos son, Jorge Luis Borges, Alejo Carpentier, y Juan Carlos Onetti. De estos autores analizaremos a partir de sus obras más representativas (Tema del traidor y el héroe, Los pasos perdidos, y El pozo, para cada autor, respectivamente), la noción de Simulacro manifestada en cada una de ellas, a través de la comprensión, en primer lugar, del concepto de simulacro, y en segundo lugar de la observación, desentrañamiento e interpretación de cómo se manifiesta éste, en cada una de las obras a analizar. Para concluir con las ideas panorámicas que resulten pertinentes, y abran las puertas a indagaciones posteriores, respecto a estas obras tan relevantes para la literatura hispanoamericana del siglo XX, y sus autores.

por Jessenia Chamorro Salas | Chile
en Literatura
-11/07/2014

CÓMO SER ALGUIEN: Una Fórmula para Conquistar el Mundo.

“Involúcrate en la vida del país donde vives, aprende su lengua. Hazte de tiempo para saludar a tu familia, pero no les de explicaciones de nada. Anda a un psicólogo si últimamente tu trabajo tiende al Simbolismo y al Surrealismo. Se cuidadoso y ten en cuenta que siempre hay alguien que puede entender tu idioma”.

Un manual de autoayuda para alcanzar el éxito en el primer mundo.

por Carla-Garlaschi | Chile - Suecia
en Artes Visuales, Literatura
-30/06/2014

El Intelectual es (Radicalmente) Independiente. Un estudio lógico.

El intelectual desempeña, para decirlo de manera franca y directa, un papel claramente civilizatorio, en el mejor y al mismo tiempo más fuerte sentido de la palabra, en el desarrollo de los individuos, los grupos, las sociedades y las culturas. En contraste, los grandes hombres de poder usufructúan del momento lo mejor que pueden, pero generalmente no cumplen absolutamente ningún papel civilizatorio. Este tema es altamente sensible y apunta a la crisis y decadencia de las sociedades y, no en última instancia, de la civilización occidental.
El artículo presenta en estructura lógica el análisis de las implicaciones y las consecuencias de la independencia. Con definiciones, postulados, axiomas y teorema. La estructura, sin embargo, es discursiva. Véalo Ud. mismo.

por Carlos Eduardo Maldonado | Colombia
en Filosofía
-29/06/2014

De Reforma a Neoreforma Educacional (Parte II)

La educación vive desde hace años una fuerte influencia de las nuevas tecnologías y las telecomunicaciones, así como de la continua ampliación del conocimiento científico, social, económico, ambiental y global, que obligan, si se quieren incorporar a la educación en sus diferentes tramos, a disponer de nuevos modelos de formación. Estas innovaciones también obligan a transformar o a sustituir cuestiones que han sido fundamentales en las últimas décadas: el conjunto del conocimiento y metodologías, su emisión, el delivery y la recepción, así como, el sentido y contenido de cursos, programas y títulos y, sin duda, la alteración del papel de la infraestructura: salas, bibliotecas, gimnasios, laboratorios virtuales y reales, equipos, etc.

por Omar Villanueva | Chile
en Educación
-24/06/2014

“Estrellas Muertas” o la pérdida de los referentes utópicos en los años noventa.

El presente artículo tiene el objetivo de profundizar la lectura en torno a la novela del escritor chileno Álvaro Bisama Estrellas Muertas (2010), novela que trae a la palestra las huellas y la ruina de los años 90¨, década de postdictadura que vivió toda una generación de jóvenes en Chile. Los ejes del análisis serán los siguientes: memoria, cronotopo y fotografía. En primer lugar, memoria, porque la novela tiene su foco puesto en el pasado, un pasado que los personajes que narran van recordando, ya sea de su vida, como de la vida de los otros, y del propio país. En segundo lugar, cronotopo, porque la década de los Noventa fue una década llena de expectativas truncadas y sueños rotos para los personajes de la novela, y a su vez, fue una época de transición y cambios para Chile. Y en tercer lugar, la fotografía, porque la novela presenta un sinnúmero de iconos e imágenes representativas tanto de la época, como de las décadas pasadas (70 y 80), las cuales re-crean una imagen de mundo.______________________________
The present article has the aim to deepen the reading concerning the novel of the Chilean writer Álvaro Bisama Estrellas Muertas (2010), novelizes that it brings to the palaestra the fingerprints and the ruin of the 90s, decade of postdictator ship that lived through the whole generation of young in Chile. The axes of the analysis will be the following ones: memory, cronotopo and it comes out in photographs. First, memory, because the novel has his area put in the past, a past that the prominent figures who narrate remind, already is of his life, since of the life of others, and of the own country. Secondly, cronotopo, because the decade of the Nineties was a decade full of truncated expectations and dreams broken for the prominent figures of the novel, and in turn, it was an epoch of transition and changes for Chile. And thirdly, the photography, because the novel is presented by a great quantity of icons and representative images so much of the epoch, since of last decades (70 and 80), which recreate a world image.

por Jessenia Chamorro Salas | Chile
en Literatura
-12/06/2014