Felipe Nicolás Mujica Johnson
Chileno, actualmente reside en España.
Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte
Universidad Politécnica de Madrid

Contacto: fmujica@live.cl

CURRÍCULUM ACADÉMICO
Afiliado como investigador al Centro de Investigación Escolar y Desarrollo, de la Facultad de Educación, en la Universidad Católica de Temuco.
Profesor de Educación Física y Magister en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad de Playa Ancha de Ciencias de la Educación, Chile.
Doctorando en Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, Universidad Politécnica de Madrid, España.

Sus principales líneas de investigación,
son las emociones, la vocación y la moral en los procesos de educación escolar y de formación docente.

PUBLICACIONES CIENTÍFICAS
Mujica, F., Inostroza, C. y Orellana, N. (2018). Educar las emociones con un sentido pedagógico: Un aporte a la justicia social. Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, 7(2), 113-127.

Mujica, F. (2018). Las emociones en la educación física escolar: El aporte de la evaluación cualitativa. EmásF. Revista Digital de Educación Física, 51, 64-78.

Mujica, F., Orellana, N. y Toro, G. (2018). Fair Play en la derrota deportiva. El razonamiento moral de estudiantes entre 16 y 17 años. Educación Física y Ciencia, 20(3), e028.

Mujica, F., Orellana, N. y Canepa, P. (2018). Educación emocional en la asignatura de educación física: análisis crítico del valor positivo o negativo de las emociones. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores, 6(1), 1-23.

Orellana, N., Mujica, F. y Concha, R. (2018). Promoción a bebidas alcohólicas en el deporte. El razonamiento moral de estudiantes entre 16 y 17 años. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores 5(2), 1-14.

Mujica, F., Orellana, N. y Concha, R. (2018). Atribución emocional en el taller de baloncesto escolar de una escuela pública en Chile: análisis de contenido. Cuadernos de Psicología del Deporte, 18(1), 31-42.

Mujica, F. y Orellana, N. (2018). Autopercepción de la vocación en docentes de educación física escolar en Chile. CPU-e. Revista de Investigación Educativa, 27, 202-229.

Mujica, F., Orellana, N. y Concha, R. (2017). Emociones en la clase de Educación Física: revisión narrativa (2010-2016). Ágora para la Educación Física y el Deporte, 19(1), 119-134.

Mujica, F. y Orellana, N. (2016). Construcción de la vocación en estudiantes de Pedagogía en Educación Física: un componente subjetivo de la formación profesional. Revista de Educación Física, 34(3), 1-7.

Mujica, F., Orellana, N. y Marchant, F. (2015). Atribución emocional en la formación inicial del profesorado de educación física: la práctica educativa. Revista de Motricidad Humana, 16(2), 54-60.
Orellana, N., Mujica, F. y Luis-Pascual, J. (2015). Atribución causal de las emociones en la formación inicial del docente de educación física. Revista Ibero-americana de Estudosem Educação,10(4), 1250-1260.

Información actualizada el 17 de Diciembre de 2018